Pack estructurado para el aprendizaje de los niños que comprenden las edades de 5 y 6 años.

Es un texto didáctico y científico a través del cual más de 35 millones de niños hispano-hablantes han aprendido a leer, escribir y pensar. El Método Global de Palabras utilizado se sustenta en el universo vocabular de los niños y en la singular característica del castellano en que se lee como se escribe.

Coquito es un texto didáctico científico, concebido y estructurado en 54 lecciones rigurosamente graduadas, con las cuales se logra indicar al niño en la lectoescritura. Abriéndole un futuro de posibilidades intelectuales y emocionales que elevan su conocimiento y autoestima.

Con cariño ponemos en sus manos el nuevo libro «Soy Genial Interactivo de 3 años»; en sus páginas encontrarán estrategias que harán de su trabajo un placer, las cuales han sido diseñadas basados en los parámetro establecidos por el Ministerio de Educación a través de la actualización y fortalecimiento curricular para la Educación Inicial.

Encontrarán herramientas que harán de su trabajo un placer, las cuales han sido diseñadas con estricto apego a los parámetros establecidos por el Ministerio de Educación a través de la Actualización y Fortalecimiento Curricular para la Educación inicial. Este currículo permitirá guiar los procesos de enseñanza y aprendizaje en este nivel educativo. Esto implica que estructuralmente está organizado en ámbitos de desarrallo: IDENTIDAD Y AUTONOMÍA, CONVIVENCIA, RELACIONES CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL, RELACIONES LÓGICO/MATEMÁTICAS, COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE.

Ponemos en sus manos el nuevo texto «Soy Genial Interactivo 4 años», en cuyas páginas encontrarán estrategias que harán de su trabajo un placer, las cuales han sido diseñadas basados en los parámetros establecidos por el Ministerio de Educación a través de la actualización curricular para la Educación Inicial.

Comprende los primeros comceptos matematicos, enseña los naturales hasta el 10 y se complementa con ejercicios de razonamiento logico

Despertar el interés del niño en la iniciación de signos escritos.Alcanzar la comprensión de los procesos afectivos, cognitivos y sensoriales que implica la grafomotricidad.Estimular con actividades de expresión oral la correcta vocalización y promover la comunicación.